判斷題我國目前正在實施的《九年義務教育課程標準》是宏觀課程設計的結果。
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2.單項選擇題下列哪位教育家所倡導的經(jīng)驗課程被稱為活動課程？（）
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.杜威
3.單項選擇題下列哪一時期，多數(shù)學科初步形成了自己的邏輯體系？（）
A.古代
B.近代
C.現(xiàn)代
4.單項選擇題“課程審議”是以下哪種設計模式常用的方法？（）
A.實踐與折中模式
B.過程模式
C.目標模式
D.批判模式
5.單項選擇題下列對過程模式描述不準確的一項是（）。
A.進步主義教育思想和發(fā)展心理學理論，是過程模式的重要思想基礎
B.兒童在學習中的興趣不會隨時發(fā)生改變，故而目標和內(nèi)容也不必預先制定
C.強調(diào)學生主動參與學習活動，注重自己發(fā)現(xiàn)，自行探究
D.教育不是達成目的的手段，而更應突出兒童的發(fā)展
最新試題
最早提出“課程目標”并將其作為課程開發(fā)的出發(fā)點和歸屬的學者是（）。
題型：多項選擇題
哲學是課程之根本理論基礎。
題型：判斷題
持有“課程是經(jīng)驗”觀點的學者包括（）等。
題型：多項選擇題
（）是教師在教學過程中根據(jù)具體的教學目標和教學情境對教材內(nèi)容進行方法化處理，形成具體有效的教學設計。
題型：單項選擇題
心理學作為課程的理論基礎歷史悠久，其中（）是依據(jù)官能心理學提出體、德、智和諧發(fā)展。
題型：單項選擇題
研究性學習課程就是綜合課程，即跨學科的、綜合了各門學科知識的課程。
題型：判斷題
課程設計與評價過程模式特征包括（）。
題型：多項選擇題
校本課程開發(fā)模式只有需求-主導這種模式。
題型：判斷題
（）是教育評價的重要組成部分，它是指通過一定的方法途徑對課程計劃、活動及結果等有關問題的價值或者特點做出判斷，并追求和促進課程發(fā)展的過程。
題型：單項選擇題
英國的課程理論專家（）在其出版的《課程研究與教育規(guī)劃》一書中提出，應從社會的、經(jīng)濟的、交流的、理智的、技術的、道德的、信仰的、美學的等八方面的影響因素考慮課程。
題型：單項選擇題