簡述日本學(xué)前教育課程內(nèi)容的五大領(lǐng)域名稱。

規(guī)定“在職保教人員必須定期參加專業(yè)培訓(xùn)”的國家是（）

2012年，韓國政府力圖為全體幼兒提供高質(zhì)量的教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“起跑線上的平等”，推出了（）。

當(dāng)前各國學(xué)前教育主管部門及相關(guān)部門的職權(quán)劃分與協(xié)作主要有三種模式，即兩個部門主管模式、單軌銜接模式和（）。

2012年后，澳大利亞早期保教的一體化格局逐步確立，其法律基礎(chǔ)是（）。

標(biāo)志著法國近代幼兒教育設(shè)施萌芽的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）

天使計劃

19世紀(jì)末期，美國幼兒園的主流類型是（）。

英國第一所免費(fèi)幼兒園的創(chuàng)辦者是（）。

“確保開端”計劃