多項(xiàng)選擇題教育目的的限定必須要說(shuō)明的因素有（）。

A.主體性因素
B.價(jià)值傾向因素
C.存在方式因素
D.客體性因素


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1.多項(xiàng)選擇題馬克思認(rèn)為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)所具備的客觀經(jīng)濟(jì)條件是（）。

A.商品的計(jì)劃性生產(chǎn)
B.市場(chǎng)擴(kuò)大的普遍性
C.自由時(shí)間增多
D.新產(chǎn)業(yè)不斷興起

2.多項(xiàng)選擇題教育目的是（）。

A.教育行動(dòng)的先導(dǎo)
B.貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)的始終
C.只在教育活動(dòng)開(kāi)始時(shí)發(fā)揮作用
D.確定教育內(nèi)容，選擇教育方法的依據(jù)

3.多項(xiàng)選擇題教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合（）。

A.體現(xiàn)人類發(fā)展歷史進(jìn)程
B.真正的結(jié)合點(diǎn)是科學(xué)技術(shù)
C.在我國(guó)現(xiàn)階段還受限制
D.是我國(guó)的教育目的

4.多項(xiàng)選擇題教育目的功能主要有（）。

A.激勵(lì)
B.指導(dǎo)
C.評(píng)價(jià)
D.指令

5.多項(xiàng)選擇題德國(guó)的新人文主義教育目的觀代表人物有（）。

A.席勒
B.裴斯泰洛齊
C.康德
D.赫爾巴特