問(wèn)答題如何在學(xué)校中進(jìn)行以關(guān)懷為中心的教育？
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1.問(wèn)答題結(jié)合實(shí)際說(shuō)明，如何提升德育主體素養(yǎng)？
2.問(wèn)答題什么是德育的因材施教原則？怎樣貫徹這一德育原則？
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述學(xué)校道德教育過(guò)程中的三個(gè)基本矛盾。
4.問(wèn)答題列舉中國(guó)專門道德教育學(xué)科課程的主要問(wèn)題。
5.問(wèn)答題依據(jù)現(xiàn)當(dāng)代德育內(nèi)容結(jié)構(gòu)的一般趨勢(shì)，學(xué)校德育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括哪些主要層次？
最新試題
簡(jiǎn)述演繹推理、歸納推理、類比推理的區(qū)別。
題型：?jiǎn)柎痤}
教師如何正確使用結(jié)果論和非結(jié)果論？
題型：?jiǎn)柎痤}
說(shuō)服的德育方法的說(shuō)理方式中，結(jié)果論和非結(jié)果論的區(qū)別是什么？
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簡(jiǎn)述懲罰與和報(bào)復(fù)的不同。
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簡(jiǎn)述學(xué)校道德教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括四個(gè)主要的層次。
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簡(jiǎn)述體諒模式的理論假設(shè)。
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簡(jiǎn)述說(shuō)服與說(shuō)教的區(qū)別。
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結(jié)合實(shí)例分析道德課的弊。
題型：?jiǎn)柎痤}
麥克菲爾調(diào)查處青年喜歡的年輕人的特質(zhì)為哪些？
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麥克菲爾在提出體諒模式之前做了哪些事？
題型：?jiǎn)柎痤}