單項(xiàng)選擇題歷史上最早出現(xiàn)的學(xué)校德育管理模式是（）。
A.經(jīng)驗(yàn)型學(xué)校德育管理模式
B.行政型學(xué)校德育管理模式
C.科學(xué)型學(xué)校德育管理模式
D.決策型學(xué)校德育管理模式
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校德育及其管理工作的中心環(huán)節(jié)是（）。
A.確定德育目標(biāo)
B.組織開(kāi)展德育活動(dòng)
C.制訂德育計(jì)劃
D.檢查和總結(jié)
2.單項(xiàng)選擇題德育對(duì)象的千差萬(wàn)別、德育條件的千變?nèi)f化要求德育工作者要因人、因地、因時(shí)制宜，這突出體現(xiàn)了德育工作的（）。
A.廣延性
B.創(chuàng)造性
C.長(zhǎng)期性
D.連續(xù)性
3.單項(xiàng)選擇題制約德育方法的個(gè)體因素是（）。
A.生產(chǎn)力與科技發(fā)展
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.學(xué)生品德形成發(fā)展規(guī)律
D.社會(huì)意識(shí)形態(tài)
4.單項(xiàng)選擇題人們能夠發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、掌握、運(yùn)用，但不能改變、廢除的是（）。
A.德育原則
B.德育規(guī)律
C.德育方法
D.德育規(guī)則
5.單項(xiàng)選擇題我國(guó)《中學(xué)德育大綱》正式頒布的時(shí)間是（）。
A.1990年
B.1993年
C.1994年
D.1995年
最新試題
結(jié)合實(shí)例分析道德課的利。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述懲罰與和刁難的不同。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述后果情境與體諒情境的異同。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述體諒模式的理論假設(shè)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述懲罰與和報(bào)復(fù)的不同。
題型：?jiǎn)柎痤}
試述道德意志模式的理論假設(shè)。
題型：?jiǎn)柎痤}
認(rèn)為德育是必要的，從維持學(xué)校生活秩序?yàn)槿∠虻霓q護(hù)為什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述學(xué)校道德教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括四個(gè)主要的層次。
題型：?jiǎn)柎痤}
說(shuō)服的德育方法的說(shuō)理方式中，結(jié)果論和非結(jié)果論的區(qū)別是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
后果情境是指什么？
題型：?jiǎn)柎痤}