每個部門內(nèi)部有明顯的崗位分工以避免交叉和無序的工作狀況。

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度可以（）消除隱患，減少事故發(fā)生率。

隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使船舶構(gòu)造等的可靠性得到了較大幅度的提高，使海上事故明顯減少。

負(fù)責(zé)全船機電設(shè)備的技術(shù)總負(fù)責(zé)人是（）。

安全知識教育包括安全意識、安全活動、安全技能訓(xùn)練等。

按照四階段安全教育法，下列排列順序正確的是（）。①不明白時即確定其為提問對象②令其邊作業(yè)邊加以說明③講解、示范和寫出主要步驟④讓受訓(xùn)人員明確應(yīng)掌握的程度和要求

船員日常安全教育的手段是（）。

接受基本的崗前安全教育和操作培訓(xùn)對象應(yīng)是新船員。

國際社會形成了“以人為本”的共識，即全面地重視人的基本素質(zhì)提高和安全管理。

船員職責(zé)具體分為管理級、操作級、支持級。