單項(xiàng)選擇題（）主要決定于聲波的振幅，振幅值越大，聲音越響。
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.方位感
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1.單項(xiàng)選擇題人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的主觀感覺也稱為（）。
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.方位感
2.單項(xiàng)選擇題通常是兩維排列，以媒體的種類為一維，以教學(xué)功能及其他考慮因素為另一維，然后用某種評(píng)判尺度反映兩者之間的關(guān)系。評(píng)判尺度可用“適宜”與否、“有利、較有利、困難、不利”等不同級(jí)別或維度的文字表示，也可用數(shù)字和字母符號(hào)表示。這種選擇媒體的方法是（）。
A.問題表型
B.矩陣型
C.算法型
D.流程圖型
3.單項(xiàng)選擇題在選擇媒體時(shí)，先確定過程和分解過程為按序列排列的步驟。每一步驟有一個(gè)問題，由選擇者決策，決策后進(jìn)人下一個(gè)問題分支。循序漸進(jìn)，回答完最后一個(gè)問題時(shí)，就會(huì)對(duì)一種或一組媒體進(jìn)行了認(rèn)定。這種選擇媒體的方法是（）。
A.問題表型
B.矩陣型
C.算法型
D.流程圖型
4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)活動(dòng)過程是一種系統(tǒng)過程，該過程蘊(yùn)含著三個(gè)從屬過程（）。
A.學(xué)習(xí)過程、教授過程和評(píng)價(jià)/反思過程
B.確定教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)資源和組織支撐變量
C.學(xué)習(xí)過程、教授過程和測(cè)驗(yàn)過程
D.確定教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)資源和教學(xué)過程
5.單項(xiàng)選擇題伊利的教學(xué)應(yīng)用模式有兩個(gè)特點(diǎn)說明：一是過程的步驟之間的關(guān)系是（），注意過程與過程、步驟與步驟之間的相互作用；二是運(yùn)用中的（）與啟發(fā)性是該過程的指導(dǎo)思想。
A.非線性的；創(chuàng)造性
B.線性的；探索性
C.有機(jī)的；可變性
D.可變的；靈活性
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