A.學(xué)習(xí)過(guò)程、教授過(guò)程和評(píng)價(jià)/反思過(guò)程
B.確定教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)資源和組織支撐變量
C.學(xué)習(xí)過(guò)程、教授過(guò)程和測(cè)驗(yàn)過(guò)程
D.確定教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)資源和教學(xué)過(guò)程
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)公共教專(zhuān)業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)公共教專(zhuān)業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)公共教專(zhuān)業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
你可能感興趣的試題
A.非線(xiàn)性的;創(chuàng)造性
B.線(xiàn)性的;探索性
C.有機(jī)的;可變性
D.可變的;靈活性
A.內(nèi)容分析、使命分析
B.使命分析、職能分析
C.職能分析、活動(dòng)分析
D.使命分析、動(dòng)機(jī)分析
A.系統(tǒng)管理方法、計(jì)劃管理方法、計(jì)量管理方法、目標(biāo)管理方法
B.資源管理方法、計(jì)劃管理方法、計(jì)量管理方法、目標(biāo)管理方法
C.系統(tǒng)管理方法、計(jì)劃管理方法、計(jì)量管理方法、活動(dòng)管理方法
D.計(jì)劃管理方法、計(jì)量管理方法、目標(biāo)管理方法、經(jīng)濟(jì)管理方法
A.專(zhuān)家評(píng)價(jià)法、定性分析法、定量分析法
B.專(zhuān)家評(píng)價(jià)法、訪(fǎng)談分析法、內(nèi)容分析法
C.調(diào)查分析法、定性分析法、定量分析法
D.專(zhuān)家評(píng)價(jià)法、定性和定量分析法、跟蹤分析法
A.專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)
B.專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)
C.智能結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)
D.性別結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)
最新試題
下列哪些屬于多媒體教室基本構(gòu)成?()
下列對(duì)布魯納的結(jié)構(gòu)說(shuō)描述錯(cuò)誤的是()
我國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試用)是針對(duì)哪類(lèi)人員制定的?()
期刊文檔kdh使用下列哪些軟件可以打開(kāi)?()
下列哪些是微格教室與普通多媒體教室在設(shè)備上的區(qū)別?()
下列哪些屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)?()
交互式電子白板教室有哪些現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組成?()
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室中的多媒體教學(xué)控制系統(tǒng)不包括下列哪些?()
一般來(lái)說(shuō),對(duì)教學(xué)對(duì)象進(jìn)行分析不包括下列哪些方面?()
傳播學(xué)理論揭示了教學(xué)哪些基本規(guī)律?()