單項選擇題從下列四種關(guān)于學(xué)習(xí)需要的說法中，選出有錯誤的那個說法。（）

A.在教學(xué)設(shè)計中，學(xué)習(xí)需要是一個專門的概念，是指學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方面當前的狀況與被期望達到的狀況之間的距離
B.或者說，學(xué)習(xí)需要是學(xué)習(xí)者已經(jīng)具備的水平與期望學(xué)習(xí)者達到的水平之間的差距
C.學(xué)習(xí)需要分析是界定現(xiàn)實結(jié)果和期望結(jié)果之間差距的一般過程
D.雖然學(xué)習(xí)需要分析的結(jié)果提供“差距”的有效資料和數(shù)據(jù).然而對確定總的教學(xué)目標沒有影響


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1.單項選擇題從下面提供的學(xué)習(xí)理論選項中，選出被人們最早用于教學(xué)設(shè)計的那個理論。（）

A.行為主義學(xué)習(xí)理論
B.信息加工學(xué)習(xí)理論
C.人本主義學(xué)習(xí)理論
D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)論

2.單項選擇題里奇把教學(xué)概念模式分為（）三類。

A.時間中心模式、學(xué)習(xí)者中心模式與任務(wù)中心模式
B.建構(gòu)主義教學(xué)模式、學(xué)習(xí)者中心模式、行為主義教學(xué)模式
C.腳手架教學(xué)模式、拋錨教學(xué)模式、學(xué)習(xí)者中心模式
D.時間中心模式、任務(wù)中心模式與發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式

3.單項選擇題教學(xué)設(shè)計分為（）三種層次。

A.系統(tǒng)級、課堂級、產(chǎn)品級
B.宏觀、中觀、微觀
C.高級、中級、低級
D.第一代、第二代、第三代

4.單項選擇題前期分析的內(nèi)容由（）三部分組成。

A.學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
B.學(xué)習(xí)者分析、使能分析、信息加工分析
C.學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、信息加工分析
D.使能分析、學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

5.單項選擇題教學(xué)設(shè)計過程的一般模式包括（）四部分。

A.任務(wù)分析、前期分析、策略和評價
B.任務(wù)分析、學(xué)習(xí)者分析、策略和前期分析
C.前期分析、目標、策略和評價
D.前期分析、目標、策略和學(xué)習(xí)者分析