A.行動(dòng)研究法
B.教學(xué)診斷法
C.比較法
D.閱讀新知法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.具體經(jīng)驗(yàn)
B.觀察與分析
C.重新概括
D.積極的驗(yàn)證
A.行動(dòng)研究
B.教學(xué)診斷
C.自我提問
D.閱讀新知
A.做出分析
B.做出判斷
C.進(jìn)行評(píng)估
D.做出決策
A.教學(xué)過程之前
B.學(xué)生畢業(yè)時(shí)
C.教學(xué)過程之后
D.教學(xué)過程之中
A.教學(xué)日志
B.微格教學(xué)
C.教育日志
D.教案
最新試題
在教學(xué)反思的內(nèi)容中，以下沒有體現(xiàn)反思教學(xué)理念的是（）
教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要途徑，以下不是教學(xué)反思的是（）
教師反思舊思想，并積極尋找新思想與新策略來解決所面臨的問題，屬于教學(xué)反思的（）階段。
下列各項(xiàng)對(duì)教學(xué)反思的意義描述不合理的是（）
王老師通過閱讀其他老師的教學(xué)札記，學(xué)習(xí)到很多新的教學(xué)知識(shí)和教學(xué)觀念，這種教學(xué)反思方法屬于（）
試述教學(xué)測量與評(píng)價(jià)的分類。
問題解決題
小王老師是一位新老師，為了改進(jìn)和完善自己的教學(xué)，更好地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，他在上課過程中不斷與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，通過提問與反饋的形式來促進(jìn)自己的專業(yè)成長，這種評(píng)價(jià)屬于（）
王老師在小中的評(píng)價(jià)表上這樣評(píng)價(jià)“該生在校尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異”。他所采用的評(píng)價(jià)方法是（）
教師自編測驗(yàn)