試述教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的分類。

簡(jiǎn)述測(cè)驗(yàn)前的計(jì)劃。

學(xué)校中常見的期末考試屬于（）

（）的次數(shù)比較頻繁。

學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)是教學(xué)評(píng)價(jià)的核心內(nèi)容，其內(nèi)容除學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與程度外還包括（）

在主觀評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中的一個(gè)或者以個(gè)體為基準(zhǔn)把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，然后確定每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象在集合中所處的位置。這種教學(xué)評(píng)價(jià)是（）

教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)著眼于學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，這符合（）

語文老師在學(xué)生作文上寫的評(píng)語屬于哪種評(píng)價(jià)類型？（）

新的學(xué)期開始了，陳老師為了測(cè)驗(yàn)班內(nèi)學(xué)生現(xiàn)在的知識(shí)水平，組織了一次摸底測(cè)驗(yàn)，這種測(cè)驗(yàn)屬于（）

針對(duì)學(xué)困生的診斷性評(píng)價(jià)多半是在（）實(shí)施。