單項選擇題將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)識結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系屬于：（）
A.機械學(xué)習(xí)
B.意義學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
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1.問答題簡述有意義學(xué)習(xí)的條件。
2.問答題試述布魯納的教學(xué)觀。
4.單項選擇題有機體學(xué)會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱之為（）
A.刺激泛化
B.刺激比較
C.刺激分化
D.行為強化
5.單項選擇題小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習(xí)慣。這是運用了行為原理的（）。
A.正強化
B.負(fù)強化
C.呈現(xiàn)性懲罰
D.取消性懲罰
最新試題
在試誤學(xué)習(xí)的過程中，當(dāng)刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)系，事前有一種準(zhǔn)備狀態(tài)時，實現(xiàn)則感到滿意，否則感到煩惱；反之，當(dāng)此聯(lián)結(jié)不準(zhǔn)備實現(xiàn)時，實現(xiàn)則感到煩惱，這種規(guī)律叫（）。
題型：單項選擇題
有機體學(xué)會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱之為（）
題型：單項選擇題
桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的進程是一種（）過程。
題型：多項選擇題
試述布魯納的教學(xué)觀。
題型：問答題
區(qū)分操作條件反應(yīng)與經(jīng)典條件反應(yīng)的正確標(biāo)準(zhǔn)是（）。
題型：單項選擇題
古時對“戴罪立功”的犯人一般會“從輕發(fā)落”是（）。
題型：單項選擇題
“警示教育”所產(chǎn)生的強化作用屬于（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)巴甫洛夫的研究，條件反射中涉及的基本事項有（）。
題型：多項選擇題
加涅按不同的學(xué)習(xí)水平，把智慧技能依次分為（）。
題型：多項選擇題
羅杰斯認(rèn)為在教學(xué)中，教師的角色是（）
題型：單項選擇題