A.敏捷性
B.持久性
C.準(zhǔn)備性
D.準(zhǔn)確性
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A.形象記憶
B.有意記憶
C.情緒記憶
D.邏輯記憶
E.運(yùn)動(dòng)記憶
A.返回抑制
B.前攝抑制
C.后攝抑制
D.行為抑制
A.長(zhǎng)時(shí)記憶
B.情境依存性記憶
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D.工作記憶
A.動(dòng)機(jī)性抑制
B.前攝抑制
C.倒攝抑制
D.痕跡衰退抑制
A.形象記憶
B.情緒記憶
C.邏輯記憶
D.動(dòng)作記憶
最新試題
后面學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容的干擾作用稱(chēng)后攝抑制。
記憶包括()、()和再現(xiàn)三個(gè)基本環(huán)節(jié)。
記憶的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中()是信息的提取和輸出。
心理學(xué)家艾賓浩斯總結(jié)的遺忘規(guī)律是()
短時(shí)記憶中信息主要以()形式存儲(chǔ)。
在世界范圍內(nèi)最早對(duì)遺忘過(guò)程作系統(tǒng)研究的人是()
在學(xué)習(xí)了新知識(shí)之后,遺忘內(nèi)容的百分率最大的時(shí)期是(),因此復(fù)習(xí)要及時(shí)。
教師在試卷中采用填空、問(wèn)答題等題型,這時(shí)學(xué)生主要的記憶活動(dòng)是()
學(xué)生小王總是在快要考試時(shí)才花很多時(shí)間去看書(shū),平時(shí)幾乎從不花時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)老師的課堂教學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí),小王常常是課本上有什么內(nèi)容就看什么內(nèi)容,什么內(nèi)容在前就先看什么內(nèi)容,什么內(nèi)容在后就后看什么內(nèi)容,以致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)心理學(xué)復(fù)習(xí)方法方面的內(nèi)容來(lái)給小王提出一些有效的學(xué)習(xí)建議。
學(xué)習(xí)程度到100%記憶效果最好。