注重教法的德育效果是學(xué)科德育滲透的一種途徑。以下屬于這一途徑的有（）。

社會主義核心價值觀教育在不同的學(xué)段都是重要的德育內(nèi)容，但是社會主義核心價值觀內(nèi)容的設(shè)計要采用螺旋式的呈現(xiàn)方式，不同學(xué)段，內(nèi)容不同。其依據(jù)是（）。

如果德育過程只是讓學(xué)生呆坐靜聽教師的長篇道德說教，那么不僅會導(dǎo)致學(xué)生毫無興趣，甚至?xí)顾麄儺a(chǎn)生反感和抵觸情緒。因為這不符合（）規(guī)律。

學(xué)科德育滲透的原則不包括（）。

關(guān)于德育過程規(guī)律，以下表述正確的是（）。

關(guān)于長善救失原則，以下說法正確的有（）。

關(guān)于品德結(jié)構(gòu)中的道德情感，以下敘述正確的有（）。

后進(jìn)生小林喜愛畫畫，但他為了畫畫，經(jīng)常不來學(xué)校上課，就是來了，也是在課堂上畫自己的畫。由此，班主任委托他負(fù)責(zé)指導(dǎo)班上同學(xué)畫畫，之后小林改變了不良行為。就班主任教育轉(zhuǎn)化小林的方式，以下敘述正確的有（）。

對學(xué)生正面賞識，這是貫徹（）原則的要求。

2017年頒布的《中小學(xué)德育工作指南》提出，要加強(qiáng)學(xué)生的四類實踐活動，其中不包括（）。