問答題當代有一位教育專家兼作家這樣嘆息中國的教育要想使中國的每一個孩子都有一個好前程，現(xiàn)在中國父母唯一要做的恰恰不再是幫助學校把他們的考分再提高一些，而是保護好自己孩子的天賦別再受學校的侵害！”這段話引起了你怎樣的思考？請你從教育的根本目的出發(fā)對中國當前的教育進行反思。
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1.單項選擇題下列人物中不屬于社會本位論的代表人物的是（）。
A.柏拉圖
B.馬利坦
C.納托普
D.巴格萊
2.單項選擇題馬克思主義認為，人的全面發(fā)展最根本的是指（）。
A.德、智、體、美、勞全面發(fā)展
B.勞動能力的全面發(fā)展
C.有社會主義覺悟有文化的勞動者
D.既能從事體力勞動又能從事腦力勞動
4.單項選擇題素質教育是以（）為重點的教育。
A.面向全體學生
B.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神
C.促進學生全面發(fā)展
D.促進學生的個性發(fā)展
最新試題
在教育目的的價值取向上存在兩種典型的理論，即個人本位論和社會本位論。下列描述符合社會本位論的有（）。
題型：多項選擇題
各級各類學校的培養(yǎng)目標屬于教育目的的第三個層次。
題型：判斷題
特長教育體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
在普通中小學教育的各個組成部分中，（）集中體現(xiàn)了我國教育的價值取向和社會政治性質，在學生的全面發(fā)展中起著定向和動力的作用。
題型：單項選擇題
“雙減”政策的落實體現(xiàn)了教育目的對學校教育行為具有（）。
題型：單項選擇題
學校培養(yǎng)學生誠實守信的品質，屬于（）
題型：單項選擇題
把教育的社會目的絕對化，完全割裂人與社會的關系，極易導致教育對人的培養(yǎng)只見社會不見人。這意味著（）
題型：單項選擇題
教育目的的內(nèi)容通常包括對教育的性質與價值取向、對受教育者的身心發(fā)展與人才規(guī)格作出具體規(guī)定，就是要求教育目的明確地（）。
題型：多項選擇題
實施美育主要應遵循的原則有（）。
題型：多項選擇題
“雙減”后，各地各學校在全面壓減作業(yè)總量和時長的同時，也在積極探索符合學生年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)索質教育導向的作業(yè)設計，特別是在寒暑假這段相對比較長的業(yè)余時間，如何有效利用和引導學生持續(xù)進行有意義的學習，是一個需要足夠重視和深入思考的問題。下列對“素質教育"的認識，錯誤的有（）。
題型：多項選擇題