填空題（）是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)根據(jù)政治、經(jīng)濟(jì)要求，明令頒布實(shí)行的一定歷史階段教育工作的總的指導(dǎo)方針或總方向。
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1.單項(xiàng)選擇題個(gè)人本位論的代表人物是（）。
A.赫爾巴特
B.涂爾干
C.巴格萊
D.盧梭
3.單項(xiàng)選擇題教育目的不僅能指導(dǎo)整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程，而且能夠推動(dòng)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力，也包含了對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的期望和要求。這體現(xiàn)了教育目的的（）作用。
A.導(dǎo)向
B.激勵(lì)
C.評(píng)價(jià)
D.調(diào)控
4.填空題整個(gè)教育工作的核心是（）。
5.單項(xiàng)選擇題當(dāng)前我國(guó)教育目的的核心內(nèi)容是（）。
A.教育以人為本
B.堅(jiān)持人的全面發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的人
C.教育要五育并舉
D.為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)
最新試題
關(guān)于五育的關(guān)系，以下表述不正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
王老師以為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與全面發(fā)展并不矛盾，二者是相互促迸的。這表明王老師具有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育目的作為培養(yǎng)人的總體要求，總是內(nèi)在的決定著教育的社會(huì)性質(zhì)和教育對(duì)象發(fā)展的素質(zhì)。
題型：判斷題
“雙減”政策的落實(shí)體現(xiàn)了教育目的對(duì)學(xué)校教育行為具有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童價(jià)值觀的取向包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些選項(xiàng)體現(xiàn)了社會(huì)本位論的教育目的觀？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在全面發(fā)展的教育中（）是基礎(chǔ)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在教育目的的價(jià)值取向上存在兩種典型的理論，即個(gè)人本位論和社會(huì)本位論。下列描述符合社會(huì)本位論的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的要反映生產(chǎn)力和科技發(fā)展對(duì)人才的需求。
題型：判斷題
特長(zhǎng)教育體現(xiàn)了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題