單項(xiàng)選擇題教師的角色認(rèn)知處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段（）。
A.第一階段
B.第二階段
C.第三階段
D.第四階段
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1.單項(xiàng)選擇題教師的一般教育效能感出現(xiàn)的趨勢是，隨教齡增加而（）。
A.下降
B.上升
C.不變
D.浮動
2.單項(xiàng)選擇題教師的角色認(rèn)同處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段（）。
A.一
B.二
C.三
D.四
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)孟育群的觀點(diǎn)，思想教育能力屬于教師基本能力的（）。
A.認(rèn)知能力
B.傳播能力
C.組織能力
D.交往能力
4.單項(xiàng)選擇題演講采用的語言形式主要是（）。
A.書面言語
B.內(nèi)部言語
C.對話言語
D.獨(dú)白言語
5.單項(xiàng)選擇題在師生關(guān)系中，（）。
A.學(xué)生是較主動的一方
B.師生主動性相同
C.師生均無主動性
D.教師是較為主動的一方
最新試題
根據(jù)孟育群的觀點(diǎn)，思想教育能力屬于教師基本能力的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師職業(yè)角色的形成可分為哪幾個階段？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動是教師的成長與發(fā)展的基本途徑。
題型：判斷題
教師的角色認(rèn)知處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
布魯巴奇等人在1994年提出的四種反思方法包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對教師威信的形成起決定作用的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師無法幫助學(xué)生順利通過最近發(fā)展區(qū)。
題型：判斷題
演講采用的語言形式主要是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
進(jìn)行專門訓(xùn)練的關(guān)鍵程序有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師職業(yè)角色形成所要經(jīng)歷的階段是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題