A.促進者和引導(dǎo)者
B.領(lǐng)導(dǎo)者和參謀
C.管理者
D.示范者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學(xué)過程
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)媒體
A.教學(xué)程序
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)事項
D.教學(xué)方法
A.激發(fā)興趣
B.引起注意
C.豐富想象力
D.分化概念
A.錄音練習(xí)冊
B.多媒體學(xué)習(xí)包
C.自學(xué)課件
D.導(dǎo)聽教學(xué)
A.分析教學(xué)對象
B.制定教學(xué)目標(biāo)
C.選用教學(xué)方法
D.掌握教學(xué)內(nèi)容
最新試題
發(fā)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)歷哪四個階段?
因材施教就是承認(rèn)差別,設(shè)法在()基礎(chǔ)上對學(xué)生實施幫助。
個別教學(xué)系統(tǒng),也稱PSl系統(tǒng),它可用于一門完整的課程,其開發(fā)者是()
教學(xué)過程中的測量,主要借助的方法是()
引起學(xué)生注意是教學(xué)過程中的首要事件,教師應(yīng)如何來引導(dǎo)學(xué)生的注意?()
一般意義上的多媒體教學(xué)是指狹義的。
指導(dǎo)教學(xué)包括哪六項主要活動?
教學(xué)活動中,師生之間對相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體的科學(xué)運用是()
使用教學(xué)媒體,是為了使教學(xué)遵循這樣一個順序而進行:從經(jīng)驗的直接動作表征、經(jīng)驗的圖像表征直到經(jīng)驗的()。
教師應(yīng)怎樣指導(dǎo)學(xué)生完成課堂作業(yè)?