單項選擇題如果高水平學(xué)生在測驗項目上能得高分,而低水平學(xué)生只能得低分,那么就說明該測驗()質(zhì)量指標(biāo)高。
A.效度高
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
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1.單項選擇題在學(xué)期教學(xué)開始或一個單元教學(xué)開始時對學(xué)生現(xiàn)有知識水平、能力發(fā)展的評價是()。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.相對性評價
2.單項選擇題當(dāng)前我國教學(xué)評價的新理念是()。
A.發(fā)展性評價
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.終結(jié)性評價
3.單項選擇題從評價的功能上去分,中小學(xué)教育評價的類型可分為()。
A.正式評價和非正式評價
B.相對評價和絕對評價
C.形成性評價和總結(jié)性評價
D.正確評價和錯誤評價
4.單項選擇題衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標(biāo)是()。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
5.單項選擇題形成性評價通過發(fā)生在()。
A.教學(xué)之前
B.教學(xué)之中
C.教學(xué)之后
D.學(xué)生畢業(yè)時
最新試題
教師對學(xué)生學(xué)習(xí)評定由于受學(xué)生某些特征之間的相似而給予同樣評分的傾向是()。
題型:單項選擇題
在學(xué)期教學(xué)開始或一個單元教學(xué)開始時對學(xué)生現(xiàn)有知識水平、能力發(fā)展的評價是()。
題型:單項選擇題
羅夏墨跡測驗的記分要素主要包括()。
題型:多項選擇題
簡述教學(xué)測量與評價的分類。
題型:問答題
如果高水平學(xué)生在測驗項目上能得高分,而低水平學(xué)生只能得低分,那么就說明該測驗()質(zhì)量指標(biāo)高。
題型:單項選擇題
在心理測驗中,成就動機測驗屬于()。
題型:單項選擇題
從評價的功能上去分,中小學(xué)教育評價的類型可分為()。
題型:單項選擇題
以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn),根據(jù)其在團體中的位置來做出判斷和報告評價結(jié)果的評價是()。
題型:單項選擇題
社會測量法的提出者是()。
題型:單項選擇題
衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標(biāo)是()。
題型:單項選擇題