單項(xiàng)選擇題班級(jí)中能力強(qiáng)的學(xué)生常常聚集在一起，而能力差的則組成另一個(gè)群體，影響他們結(jié)為同伴群體的因素是（）。
A.接近性
B.補(bǔ)償性
C.競(jìng)爭(zhēng)性
D.相似性
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1.單項(xiàng)選擇題人際關(guān)系的形成與變化，主要取決于交往雙方（）。
A.身份與地位
B.需要滿足的程度
C.交往方式與方法
D.修養(yǎng)和處世方法
2.單項(xiàng)選擇題最早研究群體動(dòng)力的心理學(xué)家是（）。
A.科爾伯格
B.勒溫
C.普雷斯頓
D.苛勒
3.單項(xiàng)選擇題不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為稱之為（）。
A.違紀(jì)行為
B.多動(dòng)行為
C.問題行為
D.強(qiáng)迫行為
4.單項(xiàng)選擇題研究表明，距離的遠(yuǎn)近，交往的頻率，態(tài)度的相似性，個(gè)性的互補(bǔ)以及外形等因素是影響人際吸引和排斥的（）。
A.環(huán)境因素
B.主要因素
C.外部互動(dòng)因素
D.輔助因素
5.單項(xiàng)選擇題注重創(chuàng)造“自由空氣”，鼓勵(lì)自由發(fā)表意見，不把自己的意見強(qiáng)加于人的教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為（）。
A.專制型領(lǐng)導(dǎo)
B.監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)
C.參與式領(lǐng)導(dǎo)
D.放任型領(lǐng)導(dǎo)
最新試題
班主任采取通過全班同學(xué)討論建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
最早研究群體動(dòng)力的心理學(xué)家是（）。
題型：填空題
群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
正式群體的發(fā)展經(jīng)歷了松散群體、（）和集體等三個(gè)階段。
題型：填空題
人際排斥的特征表現(xiàn)為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以個(gè)人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶、具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在一個(gè)班級(jí)內(nèi)不同小組之間的競(jìng)爭(zhēng)屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課堂里某些占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)，叫做（），它是教學(xué)過程的軟情境。
題型：填空題
在通常情況下，課堂氣氛可分為哪幾種類型？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于學(xué)生群體差異的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題