教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）。

簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的意義。

按照完成作業(yè)行為方式的不同，可以把作業(yè)分為（）。

進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)者應(yīng)綜合考慮的基本要素主要有（）。

《學(xué)記》中提出的“建國(guó)君民，（）”，正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。

我國(guó)小學(xué)目前進(jìn)行教學(xué)的基本形式是（），即平時(shí)所說(shuō)的上課，或叫班級(jí)上課。

按照評(píng)價(jià)的功能來(lái)劃分，教學(xué)評(píng)價(jià)方法的類型主要有（）。

簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本程序。

一般來(lái)說(shuō)，課的基本組成部分有：（）、（）、（）、（）、（）。

教案的基本內(nèi)容包括（）。