單項選擇題把學(xué)習(xí)成就看作是贏得地位和自尊的根源,這是一種()
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.生理性內(nèi)驅(qū)力
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1.單項選擇題韋納認(rèn)為學(xué)生的成功動機應(yīng)當(dāng)歸因于()的因素。
A.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的
B.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的
C.外部的、不穩(wěn)定的、可控的
D.外部的、不穩(wěn)定的、不可控的
2.單項選擇題由于一個學(xué)生進步明顯,老師取消了對他的處分,這屬于()
A.正強化
B.負強化
C.獎勵
D.懲罰
3.單項選擇題對于經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn),馬上給予表揚。這種鼓勵能幫助他逐漸改掉自己的壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好品行的做法在心理學(xué)上叫()
A.消退
B.間隔強化
C.負強化
D.正強化
4.單項選擇題班杜拉認(rèn)為,自我效能感的來源不包括()
A.言語勸說
B.替代性經(jīng)驗
C.能力水平
D.情緒喚醒
5.單項選擇題個體對成功的實施達成特定目標(biāo)所需行為過程的能力的預(yù)期、感知、信心或信念,叫做()。
A.成就動機
B.內(nèi)部動機
C.自我效能感
D.自我價值需要
最新試題
維納認(rèn)為,學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的主要因素不包括()
題型:單項選擇題
教師可以采取的,影響學(xué)生對自己的成敗歸因的行為不包括()
題型:單項選擇題
維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素,其中屬于自身內(nèi)在因素的是()
題型:多項選擇題
自我價值是維系學(xué)生學(xué)習(xí)動機的核心變量。
題型:判斷題
美國心理學(xué)家韋納提出的動機理論為()。
題型:單項選擇題
維納認(rèn)為,學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的主要因素包括()
題型:多項選擇題
根據(jù)馬斯洛的需要層次說,人的行為動機都是在需要發(fā)生的基礎(chǔ)上被激發(fā)起來的,而人具有七種基本需要,這些需要又分為生長需要和缺失需要兩大類,下列屬于生長需要的是()。
題型:多項選擇題
馬斯洛提出了著名的需要層次理論,需要層次的最高點是()
題型:單項選擇題
“身教重于言教”是()的作用在教育實踐中的表現(xiàn)。
題型:填空題
需要層次理論的提出者是()
題型:單項選擇題