單項選擇題課程文件的三個層次是（）。
A.教學計劃一教學大綱一教科書
B.課程總目標一領(lǐng)域目標一學科目標
C.課程目的一課程評價一課程實施
D.知識一經(jīng)驗一活動
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1.單項選擇題教科書編寫遵循的原則為（）。
A.科學性、操作性、基礎(chǔ)性、適用性
B.普遍性、思想性、基礎(chǔ)性、適用性
C.科學性、思想性、基礎(chǔ)性、適用性
D.科學性、思想性、強制性、適用性
2.單項選擇題在《課程與教學的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個問題被稱為（）。
A.杜威原理
B.泰勒原理
C.斯賓塞原理
D.赫爾巴特原理
3.單項選擇題我國義務教育階段的課程計劃應該具有的三個特征是（）。
A.強制性、基礎(chǔ)性、科學性
B.強制性、普通性、科學性
C.科學性、普遍性、基礎(chǔ)性
D.強制性、普遍性、基礎(chǔ)性
4.單項選擇題以下哪一項不屬于教科書編制的要求（）
A.思想性與科學性。觀點與材料關(guān)系
B.理論與實際，知識與技能的廣度和濃度
C.基礎(chǔ)知識與當代科學新成就
D.教材選編的原則以及教學法建議
5.單項選擇題主張把評價的重點從課程計劃的預期結(jié)果轉(zhuǎn)向課程計劃的實際結(jié)果的課程評價模式是（）
A.目的游離評價模式
B.目標評價模式
C.過程評價模式
D.CIPP評價模式