教育目的的主要功能有（）。

對于任何國家來說，教育目的都是一樣的，不受任何限制。

個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要與（）有關(guān)。

教育目標(biāo)可以分為（）

素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，因此素質(zhì)教育包括（）。

提倡教育目的“社會本位論”代表人物有（）

教育目的的功能是（）

主張應(yīng)從人的本性、本能需要來確定教育目的的代表人物有（）

教育目的對教育工作的作用表現(xiàn)在（）

教育目的就其本質(zhì)來說，是要培養(yǎng)社會所需要的人。