單項選擇題從課程任務(wù)的角度可把課程分為（）。
A.國家課程、地方課程、校本課程
B.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程
C.必修課程和選修課程
D.學科課程和經(jīng)驗課程
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1.單項選擇題單一課是指（）
A.僅講授一門知識的課
B.幾堂課內(nèi)完成以一種教學任務(wù)
C.一堂課內(nèi)同時完成兩種以上課程
D.一堂課內(nèi)主要完成一種教學任務(wù)的課
2.單項選擇題下列哪一項屬于新課程改革中提出的課程“三維目標”？（）
A.知識、智力、能力
B.基本知識、基本技能、基礎(chǔ)性學力
C.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀
D.知識、智力、情感
3.單項選擇題根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)的數(shù)量來分，課的類型可分為單一課和（）。
A.新授課
B.復習課
C.練習課
D.綜合課
4.單項選擇題班風學風，人際關(guān)系屬于（）。
A.學科課程
B.顯課程
C.潛課程
D.整合課程
5.單項選擇題杜威倡導的課程類型是（）。
A.學科課程
B.活動課程
C.核心課程
D.整合課程
最新試題
學科課程的特點（）
題型：多項選擇題
課程表的安排應(yīng)遵循的原則是（）。
題型：多項選擇題
綜合實踐活動課程包括（）
題型：多項選擇題
著眼于人的完整性，我國基礎(chǔ)教育新課程改革追求教學目標的三維統(tǒng)一，即將知識與技能、（）三者統(tǒng)一起來。
題型：多項選擇題
制訂教學進度計劃包括制訂（）。
題型：多項選擇題
課程的組織方式或設(shè)計課程的種類被稱為（）
題型：填空題
在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對學校學生的需求進行科學評估，充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學校的課程資源而開發(fā)的多樣性、可供學生選擇的課程是（）
題型：填空題
“經(jīng)驗課程”還被稱為（）
題型：多項選擇題
簡述決定課程的進步和發(fā)展的內(nèi)部基本矛盾（基本關(guān)系）。
題型：問答題
泰勒提出的“課程原理“包括四個步驟：（）、（）、（）、（）。
題型：填空題