A.課程內(nèi)容
B.課程方案
C.課程目標(biāo)
D.課程設(shè)計(jì)
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A.斯密斯
B.泰勒
C.科爾伯格
D.皮亞杰
A.融合課程、廣域課科、核心課程
B.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程
C.國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程
D.必修課程、選修課程、活動(dòng)課程
A.必要條件
B.前提條件
C.基本途徑
D.必要手段
A.教學(xué)計(jì)劃—教學(xué)大綱—教科書(shū)
B.課程總目標(biāo)—領(lǐng)域目標(biāo)—學(xué)科目標(biāo)
C.課程目的—課程評(píng)價(jià)—課程實(shí)施
D.知識(shí)—經(jīng)驗(yàn)—活動(dòng)
A.《課程與教學(xué)的基本原理》
B.《教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)》
C.《教育過(guò)程》
D.《教學(xué)與一般發(fā)展》
最新試題
課的類型分類的根據(jù),一直以來(lái)主要有兩種基本形式,即根據(jù)()劃分。
在世界教育發(fā)展史上具有代表性的課程類型主要有()
根據(jù)隱性課程存在的廣域性特征,我們可以將隱性課程分為如下類型()
課程表的安排應(yīng)遵循的原則是()。
在我國(guó),課程具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、()和教科書(shū)。
我國(guó)中小學(xué)課程包含的主要因素有()
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程包括()
根據(jù)課程任務(wù),課程分為下列類型()
我國(guó)中小學(xué)課程內(nèi)容的組成部分包括()
學(xué)科課程的特點(diǎn)()