《教育漫話》是英國近代教育家（）的代表作。

主張文化陶冶的教育學(xué)流派是（）。

以下屬于教育家杜威的觀點是（）

《學(xué)記》中記述教育思想觀點的有（）。

赫爾巴特1806年出版的《普通教育學(xué)》，他以（）為基礎(chǔ)建立了新的教育學(xué)體系，使教育學(xué)理論體系趨于成熟。

關(guān)注學(xué)生作為“整體人”的發(fā)展，我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一，即將（）、情感態(tài)度與價值觀三者統(tǒng)一起來。

第一個將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是（）

中國近代教育史上著名的教育家有（）

用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫《教育學(xué)》的是教育家（）。

主張“教師在教育過程處于絕對的主宰地位，學(xué)生只是被動的、受支配的客體”這一觀點的代表人物是（）