A.文化功能
B.政治功能
C.經(jīng)濟功能
D.育人功能
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A.學(xué)校設(shè)在官府里
B.官府里的官員才有資格學(xué)習(xí)
C.統(tǒng)治階級及其子女才能受教育
D.只有當官的才能教書和學(xué)習(xí)
A.1993年
B.1994年
C.1995年
D.2002年
A.1957
B.1958
C.1985
D.1995
A.學(xué)校、家庭、社區(qū)三種教育力量的一體化
B.教師、學(xué)生、教室的三結(jié)合
C.歷史、現(xiàn)實、未來的三結(jié)合
D.教科書、實驗室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合
A.社會功能
B.人口功能
C.本體功能
D.經(jīng)濟功能
最新試題
教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人。
我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度主要包括()
《中華人民共和國教師法》具備高等師范??茖W(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷的,可以擔(dān)任哪一級別的教師()
廣義的教育指的是一切有意識地增進人們的知識和技能,影響人們思想品德和意識的活動。它包括()
《教師法》的立法依據(jù)可分為()
當前我國存在的主要學(xué)校系統(tǒng)包括()
教師教育研究的基本方法有()
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》明確了今后一‘個時期內(nèi)我國學(xué)制方面的發(fā)展任務(wù),主要有()
義務(wù)教育的基本特性是()
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定我國的義務(wù)教育階段主要包括()