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A.氣質(zhì)
B.人格傾向性
C.性格
D.人格心理特征
E.自我調(diào)控
A.自我意識(shí)的發(fā)展
B.意識(shí)高漲
C.價(jià)值觀的確立
D.自治需求
E.反抗心理
A.需要
B.動(dòng)機(jī)
C.理想
D.世界觀
E.自我意識(shí)
A.外傾性
B.宜人性
C.責(zé)任心
D.神經(jīng)質(zhì)
E.開(kāi)放性
最新試題
把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。
人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至?xí)Q定一個(gè)人的命運(yùn)。這里體現(xiàn)的是人格的（）
（）兒童的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)著目的的實(shí)現(xiàn)。
中學(xué)階段與埃里克森人格發(fā)展理論的哪一個(gè)人格發(fā)展階段相對(duì)應(yīng)？（）
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲兒童要解決的主要矛盾是（）。
下列能代表自我實(shí)現(xiàn)需要的描述是（）。
在測(cè)驗(yàn)時(shí)向被測(cè)者提供一些模棱兩可的刺激，讓他在不受限制的情況下，自由作出自己的反應(yīng)的測(cè)驗(yàn)方法是（）
氣質(zhì)類型包括（）
人格傾向性是心理活動(dòng)動(dòng)力方向的特征，包括（）
自我概念是個(gè)人心目中對(duì)自己的印象，包括對(duì)自己存在的認(rèn)識(shí)以及對(duì)個(gè)體身體、能力、性格、態(tài)度等方面的認(rèn)識(shí)。