單項(xiàng)選擇題班主任要善于恰如其分地確定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，指定班級(jí)發(fā)展規(guī)劃，這表明了教師的（）。
A.教育教學(xué)能力
B.班級(jí)管理能力
C.道德反思能力
D.精神關(guān)懷能力
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1.單項(xiàng)選擇題我國(guó)唐代的教育家韓愈提出教師應(yīng)“以身立教”，這樣的教師才會(huì)“其身亡而其教存”。這說(shuō)明教師職業(yè)道德中的（）。
A.學(xué)而不厭，誨人不倦
B.師愛
C.以身作則，為人師表
D.職業(yè)信念
2.單項(xiàng)選擇題教師不是使用工具去加工勞動(dòng)對(duì)象，而是以自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和教育才能作為勞動(dòng)手段去影響學(xué)生，這種工作的主動(dòng)性，決定了教師勞動(dòng)的（）性。
A.示范性
B.系統(tǒng)性
C.長(zhǎng)期性
D.復(fù)雜性
3.單項(xiàng)選擇題因過失犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，如果其它條件合格，（）取得教師資格。
A.不能
B.可以
C.五年以后可以
D.看情況
4.單項(xiàng)選擇題教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。
A.品德專業(yè)素養(yǎng)
B.教育專業(yè)素養(yǎng)
C.職業(yè)道德素養(yǎng)
D.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)
5.單項(xiàng)選擇題教師教育不但要使教師學(xué)會(huì)教學(xué)，而且還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)研究，使教師成為“教者”、“學(xué)者”、（）于一身的專業(yè)人員。
A.協(xié)作者
B.研究者
C.服務(wù)者
D.討論者
最新試題
教師的教育思想素養(yǎng)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師的知識(shí)素養(yǎng)主要包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。
題型：判斷題
教師應(yīng)具備的教育思想素養(yǎng)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師勞動(dòng)創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
《教師法》規(guī)定教師享有（）基本權(quán)利。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師真正成為研究者，需要具備的素質(zhì)主要包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題