A.教學(xué)過(guò)程
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)媒體
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A.人的心理活動(dòng)是在腦中產(chǎn)生的
B.客觀現(xiàn)實(shí)是人心理的內(nèi)容和源泉
C.人的心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)的反映
D.人能夠深刻地認(rèn)識(shí)世界
A.有所不同
B.相類似
C.有一定聯(lián)系
D.沒(méi)有必然聯(lián)系
A.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)/反思過(guò)程
B.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和互動(dòng)過(guò)程
C.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和思考過(guò)程
D.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和管理過(guò)程
A.學(xué)與教二者相互作用的心理規(guī)律
B.教學(xué)的心理規(guī)律
C.學(xué)與教的心理規(guī)律
D.學(xué)習(xí)的心理規(guī)律
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
最新試題
學(xué)校教育心理學(xué)研究的基本心理學(xué)規(guī)律主要涉及的是學(xué)校情境中的（）。
下列屬于間接收集資料的方法是（）。
在教育心理學(xué)的研究中，要盡可能的選擇那些有利于年輕一代健康成長(zhǎng)、積極向上的教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題。這屬于教育心理學(xué)研究中的（）原則。
在教育心理學(xué)看來(lái)，（）不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過(guò)程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。
教育的著眼點(diǎn)是（）。
（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的一種工具。
在教育心理學(xué)的研究中，通過(guò)其他有關(guān)材料，間接了解被試者的心理活動(dòng)的方法是（）。
在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境，它與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境（）。
教育心理學(xué)是研究教育情境中（）的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
教育心理學(xué)的研究重點(diǎn)是（）。