單項選擇題未成年學(xué)生享有的主要權(quán)利除了受教育權(quán)之外，還有（）
A.身心健康權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.人身權(quán)
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1.單項選擇題中小學(xué)生享有未成年公民所享有的一切權(quán)利，如身心健康權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)等，并受到學(xué)校的特殊保護。這些規(guī)定指的是（）
A.學(xué)生的身份
B.學(xué)生的法律地位
C.學(xué)生的義務(wù)
D.教師的義務(wù)
2.單項選擇題聯(lián)合國《兒童權(quán)力公約》是哪一年通過的？（）
A.1969年
B.1979年
C.1989年
D.1999年
3.單項選擇題“青少年兒童是社會未來，人類的希望，有著獨立的社會地位，是行使權(quán)利的主體”，這是（）。
A.《兒童權(quán)利公約》的核心精神
B.《全面推進素質(zhì)教育的決定》的核心精神
C.《義務(wù)教育法》的核心精神
D.《未成年人保護法》的核心精神
4.單項選擇題性的成熟是一個人生長過程中生理發(fā)育極為重要的特征，這個特征出現(xiàn)時期是在（）。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成人期
5.單項選擇題中學(xué)生作為接受教育的未成年公民，享有公民權(quán)中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的（）。
A.人格尊嚴(yán)權(quán)
B.人身權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽權(quán)
最新試題
在教育過程中學(xué)生是（）。
題型：多項選擇題
從知識獲得的途徑來看，可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）。
題型：多項選擇題
“師者，人之模范也”，這反映了教師勞動的（）的特點。
題型：單項選擇題
學(xué)生林某發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了，懷疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到辦公室對林某進行搜身，班主任的做法侵犯了學(xué)生的（）。
題型：單項選擇題
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有（）。
題型：多項選擇題
學(xué)生管理的方法有（）。
題型：多項選擇題
作為社會權(quán)利主體，青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有（）。
題型：多項選擇題
20世紀(jì)初，美國實用主義教育家（）提出了兒童中心論的觀點，貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。
題型：填空題
學(xué)生在學(xué)校被開水燙傷，學(xué)校應(yīng)該（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生的主觀能動性主要表現(xiàn)為自覺性、獨立性和（）。
題型：填空題