教師是教育者，教師職業(yè)是促進(jìn)個體社會化的職業(yè)。

教師的教學(xué)活動是教師進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。

你認(rèn)為這位老師應(yīng)該如何做？（）

孫老師的做法對嗎（）

教師勞動是個體勞動和集體勞動的結(jié)合。

你贊成這位教師的做法嗎（）

從根本上來說，教師職業(yè)道德的評價標(biāo)準(zhǔn)，就是動機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一。

李老師的做法有哪些不妥（）

班主任應(yīng)該怎樣正確處理此事？（）

如果你是劉老師，你該如何做？（）