你是否贊成這位老師的做法（）

你認為這位老師應該如何做？（）

從根本上來說，教師職業(yè)道德的評價標準，就是動機與效果的辯證統(tǒng)一。

教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。

這位老師的做法有哪些不當之處？（）

班主任應該怎樣正確處理此事？（）

教師的教學活動是教師進行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。

新課改對教師有什么要求（）

你贊成這位教師的做法嗎（）

彭老師的這種教學方法有何積極意義？（）