A.系統(tǒng)性
B.科學(xué)性
C.穩(wěn)定性
D.具體性
E.適用性
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A.熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校
B.盡職盡責(zé),教書育人
C.認(rèn)真工作,不敷衍塞責(zé)
D.注意培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德
E.不傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論
A.傳道者
B.示范者
C.管理者
D.研究者
E.父母與朋友
A.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能
B.對(duì)教育對(duì)象的教育功能
C.對(duì)教師業(yè)務(wù)的完善功能
D.對(duì)社會(huì)文明的示范功能
E.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能
A.情緒穩(wěn)定
B.組織性較差
C.態(tài)度友好
D.不能自制
E.具有領(lǐng)導(dǎo)能力
A.不恥下問(wèn)
B.教書育人
C.為人師表
D.獻(xiàn)身教育
E.鉆研業(yè)務(wù)
最新試題
教師勞動(dòng)是個(gè)體和集體勞動(dòng)的結(jié)合。
教師是教育者,教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)。
教師的職業(yè)角色除了教育者之外,他還是()。
應(yīng)當(dāng)如何評(píng)價(jià)這位教師的做法?()
教師發(fā)展自己,提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。
敬業(yè)是教師其他素養(yǎng)成為可能的重要特征,也是其成為一名優(yōu)秀教師的第一要素。
你贊成這位教師的做法嗎()
教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。
如果你是劉老師,你該如何做?()
彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義?()