A.幼兒期
B.少年期
C.童年期
D.青年期
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A.普及性、強(qiáng)制性、義務(wù)性
B.基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性、義務(wù)性
C.普及性、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性
D.基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性
A.殷周時(shí)期
B.秦代
C.唐代
D.明代
A.1904年
B.1905年
C.1906年
D.1907年
A.強(qiáng)制性發(fā)展性基礎(chǔ)性
B.普及型基礎(chǔ)性發(fā)展性
C.強(qiáng)制性發(fā)展性普及性
D.普及性基礎(chǔ)性強(qiáng)制性
A.先導(dǎo)性
B.感染性
C.權(quán)威性
D.針對性
最新試題
小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在()。
義務(wù)教育是指國家采用法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必須接受的,國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭都必須予以保證的帶有強(qiáng)制性的國民教育。
統(tǒng)治階級的政治思想和倫理道德是惟一被認(rèn)可的思想,天道、神道與人道往往合二為一,這是指古代學(xué)校教育特征的()
對九年義務(wù)教育說法不正確的是()。
小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面()
教育體制政策決定著教育的政治方向,規(guī)定著由誰來辦學(xué)、誰來管理學(xué)校的問題。
小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在()。
國家學(xué)制系統(tǒng)中學(xué)校教育的第一階段是()
義務(wù)教育階段學(xué)生所專屬的權(quán)利有()。
我國義務(wù)教育的學(xué)制年限通常有()。