A.奉獻(xiàn)精神
B.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生
C.學(xué)科知識(shí)扎實(shí)
D.勇于探索創(chuàng)新
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長期性、間接性
D.主體性、示范性
A.內(nèi)省
B.勤學(xué)
C.兼聽
D.自律
A.遵紀(jì)守法
B.提高思想覺悟和教學(xué)水平
C.尊重學(xué)生人格
D.保護(hù)學(xué)生權(quán)益
A.福勒
B.布朗
C.伯利納
D.夸美紐斯
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注學(xué)生階段
D.關(guān)注成長階段
最新試題
教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是（）。
如何理解教師的主導(dǎo)作用，這位教師全面發(fā)揮主導(dǎo)作用了嗎？
教師的成長總結(jié)為三個(gè)階段，即“關(guān)注生存”、“關(guān)注情境”、“關(guān)注學(xué)生”三個(gè)階段。當(dāng)教師把關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績時(shí)，這個(gè)階段是（）。
教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。
教師發(fā)展的五階段論是由（）提出的。
“學(xué)為人師，行為世范”，其中“范”體現(xiàn)了教師工作的（）。
新課程倡導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑是（）。
終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。
李南如何才能走出困境？請你給李南提出一些有關(guān)教學(xué)策略和課堂管理方面的建議。
下列關(guān)于終身教育的說法錯(cuò)誤的是（）。