問答題星期一,已經(jīng)上小班的松松在午睡時一直哭泣,嘴里還一直嘮叨,說:“我要打電話給爸爸來接我,我要回家?!苯處煻啻伟参克€一直在哭。老師生氣地說:“你再哭,爸爸就不來接你了?!彼伤陕牶笄榫w更加激動,哭得更加厲害了。請簡述上述教師的行為,并提出三種幫助幼兒控制情緒的有效方法。
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最新試題
媽媽對正在大哭的幼兒說:“看這里這么多的淚水,我們正缺水呢,快來接吧。”這時媽媽真的拿來一個杯子,幼兒破涕為笑了。這種控制情緒的方法是()。
題型:單項選擇題
請簡述上述教師的行為,并提出三種幫助幼兒控制情緒的有效方法。
題型:問答題
幼兒高級情感發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個方面?
題型:問答題
()歲,幼兒情緒反應(yīng)的動因處于由主要為滿足生理需要向主要為滿足社會性需要的過渡階段。
題型:單項選擇題
嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛,這種情緒反應(yīng)的動因是為滿足兒童的()。
題型:單項選擇題
簡述情緒、情感與幼兒活動的關(guān)系。
題型:問答題
不但關(guān)心自己在行動中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn),而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn),由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒,這是()幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。
題型:單項選擇題
幼兒園教師常常把剛?cè)雸@的哭著要找媽媽的孩子與班內(nèi)其他孩子暫時隔離開來。這主要是因為()。
題型:單項選擇題
簡述情緒情感的功能。
題型:問答題
下列哪項不屬于幼兒情緒與情感發(fā)展的特點?()
題型:單項選擇題