在幼兒園教育目標的階梯式結(jié)構(gòu)中，上一層次的目標制約著下一層次的目標，下一層次的目標是上一層次目標的具體化。

教育目的是由人的本性的需要決定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度發(fā)展。

隨著社會的發(fā)展，幼兒園在實現(xiàn)雙重任務的過程中遇到哪些方面的挑戰(zhàn)？

請簡述制定幼兒園具體教育目標時應注意的問題。

幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。

教育只有過程沒有目的，即教育目的是由幼兒的本能和興趣決定的。

教育目的是教育工作的核心，實施教育目的應處理好全面發(fā)展和因材施教的關系。

幼兒園的教育任務是教育目的在幼兒教育階段的具體表現(xiàn)。

實施集體、小組、個別教育與面向全體、照顧個別差異不是一回事。

社會要求與（）是制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)。