在幼兒園教育目標(biāo)的階梯式結(jié)構(gòu)中，上一層次的目標(biāo)制約著下一層次的目標(biāo)，下一層次的目標(biāo)是上一層次目標(biāo)的具體化。

社會(huì)要求與（）是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。

幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。

游戲是幼兒園的唯一活動(dòng)。

請你從如何正確理解我國學(xué)前教育目標(biāo)這一角度分析以上現(xiàn)象。

在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了（）。

如何理解發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則？

教育應(yīng)該使所有的兒童都達(dá)到同等水平。

幼兒教師是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證。

幼兒園一日活動(dòng)是指幼兒園每天進(jìn)行的所有（）。