對于該教師的做法，以下觀點正確的有（）

教育法律救濟的主要方式是（）

教師中在教學(xué)中教會學(xué)生學(xué)習(xí)“going”的“ing”在教學(xué)生學(xué)習(xí)“Playing”“coming”就能達到事半功倍的效果，可以解釋這種學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）

王老師的做法是否正確？

中小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)不包括（）

老師問妙妙：“你有兄弟嗎？”，“兄弟叫什么名字？”“明明 ”，“明明有兄弟嗎？”“沒有”。按皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，妙妙的思維處于（）

道德行為選擇的意志自由表現(xiàn)了人的（）

教學(xué)中教師講到重難點時，放慢語速，提高音調(diào)，這是利用刺激的（）

教師最基本的職業(yè)權(quán)利是（）

學(xué)生把自己考試成績差的原因歸為試題太難太偏，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>