單項(xiàng)選擇題教育能把可能的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)和發(fā)展科學(xué)的重要手段，這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育具有（）
A.歷史性
B.階段性
C.生產(chǎn)性
D.永恒性
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1.單項(xiàng)選擇題我們?cè)谙蚰贻p一代進(jìn)行教育時(shí)，不能“揠苗助長(zhǎng)，凌節(jié)而施”因?yàn)檫`反了兒童身心發(fā)展的（）
A.階段性
B.順序性
C.穩(wěn)定性
D.個(gè)別差異性
2.單項(xiàng)選擇題作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀
3.單項(xiàng)選擇題斯巴達(dá)和雅典兩種教育體系出現(xiàn)與歐洲的（）
A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)
D.資本主義
4.單項(xiàng)選擇題主張兒童在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長(zhǎng)”“學(xué)校即社會(huì)”的教育家是（）
A.盧梭
B.杜威
C.赫爾巴特
D.夸爾紐斯
5.單項(xiàng)選擇題近代最早的一部教育學(xué)著作是（）
A.《大教學(xué)論》
B.《論演說家的培養(yǎng)》
C.《普通教育學(xué)》
D.《民本主義與教育》
最新試題
王老師的做法是否正確？
題型：?jiǎn)柎痤}
按照認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，機(jī)械學(xué)習(xí)有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育法律救濟(jì)的主要方式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師通過學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這種方法屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
孔子說“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也”，這句話說明的學(xué)習(xí)現(xiàn)象是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
道德行為選擇的意志自由表現(xiàn)了人的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育部在《關(guān)于全面貫徹教育方針減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》中明確規(guī)定，學(xué)校、教師不得按學(xué)生考分高低排列名次，張榜公布。這是為了保護(hù)未成年人的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)于該教師的做法，以下觀點(diǎn)正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)遇到困難或不熟悉的材料時(shí)，能放慢閱讀速度或重復(fù)閱讀，這主要屬于元認(rèn)知策略中的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在我國(guó)教育法體系中，法的效力層次最低的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題