A.激勵功能
B.維持功能
C.促進(jìn)功能
D.鞏固功能
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A.教具選擇要適當(dāng)
B.教師操作要規(guī)范
C.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的思維
D.演示的過程展示要清晰
A.科學(xué)性原則
B.目的性原則
C.真實性原則
D.規(guī)范性原則
A.科學(xué)性原則
B.目的性原則
C.規(guī)范性原則
D.安全性原則
A.它是在課堂上進(jìn)行的、密切配合講授內(nèi)容的實驗
B.它主要由教師指導(dǎo)學(xué)生操作
C.它要求裝置比較復(fù)雜、效果直觀
D.它是在實驗室中進(jìn)行的
A.提供色彩鮮明的畫面
B.把靠近銀幕的窗戶遮擋起來
C.頻繁地使用演示
D.演示時間不會太長
最新試題
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有()。
如果需要提升實踐能力,成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,最好?yīng)該采用綜合實踐活動的方式是()。
課程總是處在不斷揚棄的過程之中,揚棄的過程就是課程自身螺旋上升、不斷進(jìn)步的過程,這段話說明了制約課程發(fā)展的因素是()。
強(qiáng)調(diào)“課程是實踐”,是需要加以質(zhì)疑、批判、驗證和改寫的假設(shè)。這是課程實施的()。
以下屬于條件性課程資源的有()。
關(guān)于課程實施的相互適應(yīng)取向,以下說法錯誤的有()。
教師是最重要的課程資源,其原因在于()。
以下屬于綜合課程的有()。
關(guān)于課程實施的創(chuàng)生取向,以下表述錯誤的是()。
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面,主要要做到()。