A.考察探究
B.社會(huì)服務(wù)
C.設(shè)計(jì)制作
D.職業(yè)體驗(yàn)
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A.教育公平
B.國際理解
C.回歸生活世界
D.個(gè)性發(fā)展
A.忠實(shí)取向
B.相互適應(yīng)取向
C.創(chuàng)生取向
D.協(xié)作取向
A.個(gè)別輔導(dǎo)通常是在班級(jí)授課制中實(shí)施的對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)
B.個(gè)別輔導(dǎo)是以教師的指導(dǎo)為基礎(chǔ)
C.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)和思考方法也是個(gè)別輔導(dǎo)的內(nèi)容
D.專門針對(duì)學(xué)習(xí)能力較差或有特長的同學(xué)實(shí)施輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相背離
A.講授法是注入式的教學(xué)方法
B.講授法能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
C.講授法是歷史最悠久,也是使用最為普遍的教學(xué)方法
D.講授法中的“講談”實(shí)質(zhì)就是談話法
A.師生比懸殊,通常采取小班化教學(xué)
B.班級(jí)授課制需要采用分科制,而不能采取全科制
C.分組教學(xué)有助于拔尖人才的培養(yǎng)
D.走班制不能固定的教室與教師
最新試題
以下表述符合地方課程的有()。
要構(gòu)建適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的課程體系,這體現(xiàn)的我國新課程的價(jià)值追求是()。
語文老師在講授唐詩時(shí)與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來,這是()
某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開展實(shí)踐活動(dòng),這體現(xiàn)的教學(xué)原則有()
課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖,以下屬于課程目標(biāo)特點(diǎn)的有()。
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面,主要要做到()。
關(guān)于課程的內(nèi)涵,以下表述正確的有()。
直觀性教學(xué)原則包含了語言直觀,以下屬于語言直觀的有()。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述不正確的有()
某老師用生動(dòng)的語言介紹了某一知識(shí),而后涉及問題讓大家辯論,最后通過做習(xí)題來鞏固知識(shí),這運(yùn)用的教學(xué)方法有()