《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出素質(zhì)教育的“三個要向”是（）。

教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手？

教學(xué)組織形式有（）。

心理學(xué)研究認(rèn)為，教師的知識和智力與教學(xué)效果表現(xiàn)為（）的關(guān)系。

應(yīng)怎樣組織學(xué)生進(jìn)行這種學(xué)習(xí)？

教師如何愛學(xué)生？

教師在與家長交往中如何保持正確的合作態(tài)度？

我國的課程一般通過（）體現(xiàn)。

注意具有（）等特性。

課外作業(yè)的形式主要有（）。