幼兒可以扮演新角色，練習(xí)新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是（）

下面哪項不屬于使用兒語化語言的意義？（）

兒童的言語理解先于言語表達(dá)，即先能聽懂，然后再學(xué)會說。

為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線，教室出口至少要有（）

男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是（）

（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點。

幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實，另一方面又常與現(xiàn)實相混淆。

社會性可以分為社會性品質(zhì)、社會性行為兩個方面，這種是從（）進(jìn)行劃分。

（）年齡階段的幼兒最愛模仿。

單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點之一。