A.有什么困難嗎?
B.你們是喝茶還是喝咖啡?
C.工作還可以吧?
D.他們?nèi)ゲ蝗?shū)店?
E.我們有任務(wù)嗎?
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A.陳述句
B.否定句
C.疑問(wèn)句
D.祈使句
E.感嘆句
A.祈使句
B.感嘆句
C.陳述句
D.疑問(wèn)句
A.是非問(wèn)
B.特指問(wèn)
C.特指性是非問(wèn)
D.選擇問(wèn)
A.肯定式
B.否定式
C.雙重否定強(qiáng)調(diào)式
D.祈使句
A.句子語(yǔ)氣
B.復(fù)句關(guān)系詞語(yǔ)
C.語(yǔ)用成分
D.成分逆置現(xiàn)象
E.成分共用法所造成的特殊狀況
最新試題
下列詩(shī)句中,與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是()。
?“樓里跑出來(lái)兩個(gè)孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。
語(yǔ)素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
下列詩(shī)句中,與“不知腐鼠成滋味,猜意鹓雛竟未休!”修辭手法不相同的一組是()。
?在補(bǔ)語(yǔ)教學(xué)中,可以用以舊帶新法,用可能補(bǔ)語(yǔ)引出結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)。
下列詩(shī)句中,與“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮,迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是()。
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語(yǔ)法、語(yǔ)義、()三個(gè)平面并重。
?“小張請(qǐng)她跳舞”是一個(gè)兼語(yǔ)句。
?在漢語(yǔ)中,如果要表示比較或者強(qiáng)調(diào)的時(shí)候,形容詞可以單用。
?語(yǔ)法教學(xué)中的對(duì)比分析法包括語(yǔ)際對(duì)比與語(yǔ)內(nèi)對(duì)比。