單項(xiàng)選擇題

“老師問:樹上5只鳥兒,打下一只,還有幾只?小學(xué)生回答:老師,不許打鳥兒。”
請問:學(xué)生的回答遵循了交際的()。

A.合作原則
B.質(zhì)量準(zhǔn)則
C.數(shù)量準(zhǔn)則
D.關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則


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1.單項(xiàng)選擇題語言和文化的關(guān)系,下列說法不正確的是()。

A.文化是語言發(fā)展的重要動力
B.是兩個不同的概念,沒有聯(lián)系
C.語言是文化的載體
D.十分密切,二者相互依存、相互影響,共同發(fā)展

4.單項(xiàng)選擇題下列說明不同民族間交往要考慮民族文化特點(diǎn)的是()。

A.見面要打招呼
B.中國人送禮喜歡成雙成對
C.嬰兒要睡搖籃
D.年輕人喜歡穿牛仔褲

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于敬辭和謙辭的使用,下面說法不正確的是()。

A.對人稱自己的長輩和年長的平輩時用“家”。如家嚴(yán)、家兄
B.稱呼對方的親屬或有關(guān)系的人時用“令”。如令尊、令堂
C.對人稱比自己輩分低或年紀(jì)小的親屬時用“舍”。如舍侄、舍弟。
D.對人稱別人的晚輩和年長的平輩時用“用“小”“拙”“鄙’”,如小女、拙荊

最新試題

我們在分析修辭現(xiàn)象時,應(yīng)以修辭旨意的達(dá)成為指歸,從表達(dá)題旨和語境對于語言形式的(),和語言形式對于表達(dá)題旨和語境的順應(yīng)的視角去認(rèn)識修辭符號運(yùn)用的適切性和得體性以及其中所蘊(yùn)含的規(guī)律。

題型:填空題

“人而無辭,安所用之。昔子產(chǎn)修其辭而趙武致其敬,王孫滿明其言而楚莊以慚,蘇秦行其說而六國以安,蒯通陳其說而身得以全。夫辭者乃所以尊君重身,安國全性者也,故辭不可不修,說不可不善?!背鲎裕ǎ?。

題型:單項(xiàng)選擇題

馬:外界很多評論在提到這份審計(jì)清單的時候,用了觸目驚心這樣一個詞,那么你在聽取這份報(bào)告的時候,有沒有這樣的感覺??應(yīng):我也有,我感到很()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是修辭主體在語境中的各種身份變體。

題型:填空題

()是指引進(jìn)與課文表達(dá)同中有異的現(xiàn)成的語言現(xiàn)象來比較分析。

題型:填空題

()是指將課文中特定的修辭形式臨時改變?yōu)榱硪徽Z言形式再與原文進(jìn)行比較分析。

題型:填空題

陳望道把辭格分為材料上的、意境上的、詞語上的三類。

題型:判斷題

在文獻(xiàn)中,“修辭”這兩個詞連在一起用,最早見于孔子的話中。據(jù)()記載,孔子曾說過:“君子進(jìn)德修業(yè)。忠信,所以進(jìn)德也;修辭立其誠,所以居業(yè)也?!?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

“眾人拾柴火焰高,我們既希望牛群在相聲事業(yè)中再上層樓,奉獻(xiàn)給人們更多更開懷的笑聲和笑聲過后的思考,也深情祝福??h 長能為事業(yè)謀,在縣 長的位置上有位有為,有為有位?!闭堉赋鲈捳Z中所用的修辭方法()。

題型:單項(xiàng)選擇題

陳望道說,消極修辭是抽象的,概念的,積極修辭是具體的體驗(yàn)的。

題型:判斷題