單項選擇題不屬于資源的應(yīng)用原則的是()。
A.師生參與
B.具有教育意義
C.具有安全感
D.具有實用性
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1.單項選擇題不屬于布置教室資源的來源的是()。
A.攤派
B.自制
C.購置
D.捐贈
2.單項選擇題課堂教學(xué)情境布置的資源依據(jù)資源的形態(tài)分類,不包括()。
A.文字類
B.平面與立體
C.靜態(tài)與動態(tài)
D.硬件與軟件
3.單項選擇題課堂教學(xué)情境布置的資源依據(jù)資源的功能分類,不包括()。
A.實物類
B.教學(xué)類
C.材料類
D.娛樂用品
4.單項選擇題課堂教學(xué)情境布置的資源依據(jù)資源的性質(zhì)分類,不包括()。
A.裝飾類
B.生物類
C.實物類
D.文字類
5.單項選擇題教室布置的器材類不包括()。
A.實驗藥品
B.清潔工具
C.娛樂器材
D.電器類
最新試題
理性的信息是指針對情境而非()的用語。
題型:單項選擇題
教師告訴學(xué)生應(yīng)如何切實調(diào)整其行為的信息是()。
題型:單項選擇題
不屬于學(xué)生錯誤的行為目標的是()。
題型:單項選擇題
教師應(yīng)該()使用命令的方式。
題型:單項選擇題
目標導(dǎo)向策略是()提出的。
題型:單項選擇題
()包含有評價、非議、揶揄的成分。
題型:單項選擇題
季洛特指出有效的課堂管理策略中最重要的因素是教師的()。
題型:單項選擇題
和諧溝通策略是以()主義心理學(xué)派的主要理論為基礎(chǔ)提出的。
題型:單項選擇題
教師必須察覺到團體行為的(),充分了解學(xué)生在團體中的角色。
題型:單項選擇題
面對課堂上的突發(fā)狀況,雷德和華頓伯格建議教師可以采用()策略來處理。
題型:單項選擇題