A.“不憤不啟，不悱不發(fā)”
B.“叩其兩端而竭焉”
C.“視其所以，觀其所由，察其所安”
D.“君子之教，喻也”
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A.“文化下移”和士階層的出現(xiàn)
B.“文化下移”和“四民”階層的出現(xiàn)
C.生產力發(fā)展
D.官學失守
A.庠序之學
B.國學
C.鄉(xiāng)學
D.大學
A.仁
B.義
C.孝
D.信
A.禮樂之教
B.軍事教育
C.勞動教育
D.宗教教育
A.教育目的一致，教育權利平等
B.以生活經驗為教育內容，包容多種方面
C.教育的手段局限于言傳身教
D.男女教育還沒有區(qū)別
最新試題
中國政府管理教會學校的第一步是（）
蘇區(qū)實施兒童教育的機構，名稱有勞動小學、列寧小學、紅色小學，后來一律改稱為（）
康有為在《大同書》中設計的教育體系中，男女教師均可的教育階段是（）
以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學？（）
蔡元培認為，“學術”一詞代表兩方面：“學為學理，術為應用?！彼碇煌瑢W科。下列學科中，屬于“學”的是（）
陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學步驟中，能讓兒童獲取間接經驗的環(huán)節(jié)是（）
抗戰(zhàn)時期，中國共產黨領導下的工農教育采用的主要教育形式是（）
批判新式學堂的教師“是欲開民智而適以愚之，欲使民強而適以弱之也”的中國近教育家是（）
（）指出“于中華民族之前途有至大的危險的，當首推教會教育。教會在了傳教權與教育權，實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方，又非無人文之須別人來傳教，又何須別人來興學”。
李大釗是中國共產主義運動的先驅，是中國共產黨的創(chuàng)始人和領導人之一，也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關李大釗的教育思想，說法錯誤的是（）